名古屋文理大学 iPad無償配布の学生にアンケート調査
名古屋文理大学では、
情報メディア学科１年生全員にiPadを無償配布しているが、iPadの教育利用の効果を検証するため、iPadを配布した95人の学生を対象にアンケートを実施したようです。
（名古屋文理大学／2011.08.04）（一部抜粋）名古屋文理大学はせ研日誌＋サイエンスサークル＋情報メディア学科長(情報文化学部長)ブログ
iPad教育効果：辞書代わりが有効（97％）紙の代わりは半数未満名古屋文理大学では、情報メディア学科１年生全員にiPadを無償配布して、授業や学生生活に利用して約２カ月がたち、８月４日をもって前期の授業を終了した。
iPadは授業では、少人数ゼミから必修科目までさまざまな科目で利用し、資料のデジタル配布、大学オリジナルテキストの電子化、Twitterなどによるコミュニケーション、電子辞書、Web検索の利用、学習用アプリの利用、e-Learningの利用、Handbook（インフォテリア社）のLCMSとしての利用、を行ってきた。
また、授業だけでなく、学生生活の場面や、資格支援・就職支援（SPI）など様々な使い方を実施してきた。この度、iPadの教育利用の効果を検証するため、iPadを配布した95人の学生を対象にアンケート（回答者数はアンケートを実施した授業の受講者数などによって設問ごとに異なる）。アンケートはLCMS（Handbook）を用いてiPad上で実施された。...(略)...
「iPadは辞書の代わりになる」が86.1%(「そう思う」、「まあそう思う」)
